Komisja Edukacji
Stanowisko ws. modelu wprowadzenia i realizacji edukacji zdrowotnej w systemie oświaty
Zaprezentowaliśmy stanowisko dotyczące modelu wprowadzania edukacji zdrowotnej do polskiego systemu oświaty, w którym proponujemy przejście na zintegrowane podejście do zdrowia w szkole.
Z niepokojem obserwujemy, że wprowadzony w roku szkolnym 2025/2026 model zajęć ma charakter nieobowiązkowy i opiera się głównie na teorii, podczas gdy współczesna młodzież potrzebuje praktycznych umiejętności wdrażania wiedzy w życie i dbania o własny dobrostan. Stanowczo potępiamy również upolitycznianie kwestii medycznych, czego jaskrawym przykładem było usunięcie z programu komponentu zdrowia seksualnego.
Zauważamy jednak, że zdrowie osób młodych stało się elementem debaty politycznej zamiast merytorycznej. Szczególny sprzeciw Rady budzi usunięcie komponentu zdrowia seksualnego z programu nauczania w imię politycznych kompromisów.
W naszym dokumencie postulujemy m.in.:
odejście od tworzenia odrębnego, teoretycznego przedmiotu na rzecz włączenia treści zdrowotnych do istniejących zajęć, takich jak biologia, wychowanie fizyczne czy godzina wychowawcza;
oparcie nauczania na budowaniu nawyków poprzez krótkie moduły wdrożeniowe, kwestionariusze personalizujące oraz analizę realnych sytuacji z życia ucznia;
odsunięcie światopoglądu od kwestii naukowych i przywrócenie rzetelnej wiedzy o zdrowiu seksualnym, która jest integralną częścią dbania o bezpieczeństwo młodych ludzi;
organizację cyklicznych warsztatów prowadzonych przez specjalistów (m m.in. psychologów, lekarzy, dietetyków) oraz rozwój współpracy instytucjonalnej;
wprowadzenie systemowych narzędzi wsparcia psychicznego, obejmujących naukę technik regulacji stresu, dbania o sen, zrozumienia gospodarki hormonalnej oraz higieny cyfrowej;
dostosowanie treści do wieku uczniów oraz prowadzenie przez Ministerstwo Zdrowia cyklicznych badań potrzeb, by edukacja odpowiadała na realne wyzwania.
Jako przedstawiciele młodzieży deklarujemy pełną gotowość do współtworzenia nowych rozwiązań programowych, traktując ten obszar edukacji jako kluczową inwestycję w rozwój i bezpieczeństwo naszego pokolenia.
Wierzymy, że wdrożenie praktycznego i zintegrowanego modelu edukacji zdrowotnej pozwoli ukształtować prawidłowe wzorce zachowań na całe życie i zbudować sprawnie funkcjonujące, świadome społeczeństwo.
